Mosaïque de Talents

Les projets présentés cette année sont très divers : de l’animation à la métallerie en passant par l’audiovisuel, l’administratif et le développement durable.

 Un talent pour construire des projets originaux que l’on peut reconnaître chez tous les participants !

Pour la 10^ème année consécutive, « Mosaïque de Talents » est organisé par Plaine Commune Promotion en partenariat avec Plaine Commune, la Région Ile-de-France, Orange et le Conseil Général de Seine-Saint-Denis !

 Cette année, 9 établissements concourent au travers de 11 projets novateurs :

Le lycée d’Alembert d’Aubervilliers,

Les lycées Denis Papin, Jacques Brel de La Courneuve,

Les lycées de l’E.N.N.A., Bartholdi, Suger et l’IUT Paris 13 de Saint-Denis,

Le lycée Marcel Cachin de Saint-Ouen,

Le lycée Maurice Utrillo de Stains,

 …et grâce au parrainage de 9 entreprises :

Alstom Power, DCF, Generali, Lapeyre (Groupe Saint-Gobain), Orange, Paprec, la SNCF, le consortium Stade de France et Vente Privée.

 Les projets seront récompensés lors d’une cérémonie qui se déroulera le 20 mars 2012 aux Ateliers Christofle à Saint-Denis. Ce sera aussi l’occasion de revoir les moments forts de ces 10 dernières années !

 Un grand merci aux parrains et bon courage aux étudiants !

Un grand merci à l'ensemble des participants, élèves, enseignants, entreprises, membres du jury, financeurs et organisateurs qui ont permis la réalisation de cette 9ème édition de Mosaïque de Talents.

A très bientôt pour le dixième anniversaire dont l'organisation débutera dès la rentrée de septembre !

Catégorie communication et multimédia

• Ecole de la Deuxième Chance - Exposition photo autour des métiers

Orange

Prix du reportage de la réalité des métiers : des clichés contre des clichés

• Lycée Maurice Utrillo - Incroyables spectacles ! Incroyables talents !

Stade de France

Prix de l'action professionnelle et commerciale

• Lycée Maurice Utrillo - Les Pros d'Utrillo

Dubrac TP

Prix de la conduite de projet collaborative

• Lycée Jacques Brel - Kit recrutement

Generali

Prix de la promotion des valeurs de l'entreprise - Prix spécial du jury

Catégorie développement durable et ouverture sur le monde

• Lycée Louise Michel - Les enjeux du développement durable

Paprec

Prix de l'engagement citoyen pour le développement durable

• Lycée Jean-Baptiste de la Salle - Rénover le quartier de la gare de Saint-Denis

Atelier Salomon Architectes

Prix de la responsabilité citoyenne et de l'ouverture à de nouveaux horizons

• Lycée d'application de l'E.N.N.A - Petite fabrique de musique durable et métallique

Alstom Power Service

Prix de la connaissance technique appliquée à la découverte d'une pratique artistique - Prix spécial du jury

Catégorie création artistique

• CFA du bâtiment - Fresque murale

Saint-Gobain

Prix de la valorisation créative des métiers par l'apprentissage

• Lycée d'Alembert - La ressourcerie

Vente-privée.com

Prix de la créativité engagée

• IUT Saint-Denis - Casse têtes originaux

DCF

Prix du chef d'oeuvre industriel

• Lycée Denis Papin - Boucliers gaulois

Alstom Power Service

Prix de la créativité technique au service de la recherche historique

• Lycée Marcel Cachin - Spectacle pour enfants

Théâtre de la Commune d'Aubervilliers

Prix spécial de l'humanisme

• IUT Villetaneuse - Paris 13 - 20 ans du département GEII

SNCF

Grand prix du jury

Il ne reste plus que deux semaines avant de découvrir qui sera le grand gagnant de notre quiz.     

Le règlement est rédigé, l'affiche terminée, les invitations envoyées et les questions imprimées (et placées sous haute surveillance !).

En présence du public, du jury, de la presse ainsi que de notre parrain, M. Dubrac, la compétition promet d'être intense et pleine de suspense.

Alors, comme le dit le nouveau "cri de guerre" de l'équipe : "Les Pros d'Utrillo... Attachez vos bandeaux !!!"

Ca travaille dure à l'IUT de Saint-Denis !

Attention ! La date du jury approche... Ce sera le vendredi 29 avril !

Vous trouverez ci-dessous le lien permettant de visionner le film qui a été tourné à l'occasion de la journée anniversaire. Discours, présentations des visites effectuées par les étudiants, etc. tout y est !

http://vimeo.com/21636094

Retrouvez le projet des chaudronniers du Lycée d'application de L'ENNA sur notre blog : http://ennartistes.blogspot.com/ ...

Notre projet "Petite Fabrique de musique Durable" prend forme. Les élèves ont élaboré chacun un instrument de musique en métal avec des chutes récupérées à l'atelier de Structures Métalliques. Nous travaillons régulièrement avec la Lutherie Urbaine à Bagnolet dont l'aide nous est très précieuse. Une fois les instruments finis, nous allons élaborer un morceau de musique que nous jouerons lors de la cérémonie de remise des prix le jeudi 26 mai 2011 aux Ateliers Christofle. 

A bientôt !

La visite de l’ « IRIS 320 », organisée dans le cadre du parrainage Mosaïque de Talents de l’IUT de Villetaneuse (Paris 13) par la SNCF courant mars, a permis à une dizaine d’étudiants de DUT Génie Electrique et Informatique Industriel (GEII) de découvrir une rame TGV pas comme les autres.

Les étudiants ont pu accéder à cette rame, normalement réservée au personnel, lors d’un trajet Paris – Arras à 320 km/h au départ de la gare de Lyon, afin de découvrir les missions de ce train particulier.

Les étudiants ont été accueillis sympathiquement et guidés par Monsieur Morin, responsable de l’infrastructure de la SNCF. Ils ont pu découvrir les différentes missions de cette rame ayant pour objectif principal le contrôle de l’ensemble du réseau de la SNCF (15 jours sont nécessaires pour contrôler l’ensemble du circuit), à travers une sécurisation des voies par rapport au technique.

Cette rame est un moyen de pallier aux difficultés que peut engendrer le contrôle de lignes à grande vitesse. Il a fallu 4 ans pour mettre en place cette rame, soit de 2002 à 2006.

Ce qui a marqué les élèves lors de cette visite, ce sont les intérêts technologiques, électrotechniques et informatiques de cette rame. Le haut degré de précision dans la collecte des données qui se fait en temps réel a également été souligné.

L’utilisation de cette technologie a marqué à leurs yeux le rôle important de la machine pour l’homme comme soutien dans son travail. En effet, il est impossible pour l’homme de recueillir ce type de données à 320 km/h !

Cette visite aura eu comme impact d’éveiller leur « curiosité de techniciens ». En effet, elle leur a donné envie d’en savoir encore plus sur le fonctionnement de cette rame dans le détail.

Cette visite a permis aux élèves de réaliser les évolutions et innovations possibles dans ce domaine, ainsi qu’une mise en application des savoirs relatifs à leur filière GEII.

Intitulé : Développement Durable et actions éco-citoyennes

La classe 1C3 participe cette année au projet « Mosaïque des talents » dont l'objectif est de valoriser les filières professionnelles auprès des entreprises , des élus, et des élèves eux-mêmes. Il est organisé par l'association partenariale d'entreprises Plaine Commune Promotion.

Le projet s'intègre dans une thématique représentative des pôles de développement sur Plaine Commune .

La classe et l'équipe pédagogique vont tenter à travers la problématique du développement durable , de comprendre les enjeux principalement écologiques; bien qu'elle repose sur d'autres piliers économiques et sociaux et de proposer des actions éco-citoyennes adaptées.

Objectifs du projet:

- Devenir un acteur de prévention

- Mobiliser des connaissances utiles pour l'avenir

- Comprendre les enjeux du développement durable (énergies renouvelables et qualité de vie)

- Proposer des actions éco-citoyennes à travers un guide élaboré par la classe

Finalités du projet : Création d'un Label Vert accompagné d'un guide d'actions éco-citoyennes.

LES ETAPES DU PROJET :

1/ Définition / Conception

-A partir de constats d'images, de vidéo, de slogan, de témoignages préalablement sélectionnés un groupe d'élèves tentera d'expliquer comment on est passé de l'harmonie à la cacophonie en matière d'environnement : pollution, déforestation, réchauffement climatique, et que faire de nos déchets ?

-Sélection d'images et de textes sous fond sonore à élaborer avec une caméra par un groupe d'élèves.

- A partir de recherche documentaire au C.D.I : ouvrages, CD, magazines spécialisés et d'autres sources fournies par l'enseignement :

-Répartition du travail 

Groupe A : Expliquer comment est apparu le concept de Développement Durable

Groupe B : Analyser le schéma sur les dimensions du Développement Durable

Groupe C: Identifier les grandes étapes d'élaboration du Développement Durable

II/Calcul de L'Empreinte Ecologique via Internet :

Chaque élève va pouvoir évaluer l'impact de ses comportements au quotidien sur l'environnement.

III/ Rencontre avec PAPREC : Entreprise spécialisée dans le recyclage du papier (Elle parraine notre Projet)

Conférence, débat, échanges sur les procédés du recyclage papiers et les enjeux écologiques.

Filmer les moments clés.

IV/ En Anglais : usage et analyse d'une vidéo-clip : « Earth song » et « The Man in the Mirror  » de Michael Jackson

Intervention du professeur d'anglais, échanges et explication sur les désastres écologistes et les changements de comportements qui s'imposent.