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24.05.2007

Les jupons de Marie-Antoinette

 PORTEUR DE PROJET : 
Lycée Polyvalent D’Alembert
Aubervilliers

 TROPHEES 2007 : 
Ce projet a remporté le prix du Charivari.

Les élèves des filières mode ont fabriqué les jupons portés par Kirsten Dunst et ses courtisanes dans le film de Sofia Coppola Marie-Antoinette. Ces pièces ont été présentées parmi d’autres lors du défilé de mode "Féerie d’hier, d’aujourd’hui et de demain".

Le projet a mobilisé au total 185 élèves des filières mode et tertiaire. Tous ont travaillé en équipe pour que la mise en lumière des créations des apprentis couturiers soit parfaite le jour J. Sur le podium, plus d’une dizaine de tableaux se sont succédés pour présenter robes de soirées, de mariée, tailleurs hommes et femmes et costumes de théâtre.

Le lycée d’Alembert n’en est pas à son coup d’essai, avec des défilés tous les 2 ou 3 ans depuis 1984. Des partenariats se sont montés petit à petit avec des entreprises du territoire, la Ville d’Aubervilliers et Plaine Commune Promotion.

Pourquoi participez-vous à « Nos lycées : une mosaïque de talents » ?
Le lycée d'Alembert participe à Mosaïque de talents depuis sa création. Les élèves ont d’ailleurs récolté trois prix lors des trophées 2006.

Le défilé de mode est l’aboutissement de la collaboration entre les filières mode et tertiaire. Tous les niveaux, de la seconde à la terminale, ont participé.
Chaque filière a eu son rôle : les élèves de secrétariat se sont occupés des mailings, et des relations avec les partenaires ; les classes "services" se sont chargées de l’accueil des invités lors du défilé, les vendeurs et commerciaux ont géré la vente de boissons pendant l’entracte et les élèves de comptabilité se sont responsabilisés sur le budget.

Participer Mosaïque de talents est un moyen de faire connaître et de valoriser les savoirs et les savoir-faire de nos élèves auprès des entreprises du territoire, de nos partenaires, des lycées et collèges voisins, des institutions.
Ce travail d’équipe permet également de remobiliser et de motiver les élèves "décrocheurs ".
Chacun se responsabilise car il faut respecter le cahier des charges, le planning des tâches pour mener à bien le projet. C’est très motivant, nous sentons une meilleure communication entre les élèves mais aussi entre eux et nous, les professeurs.

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